기초영어 · 초등 저학년 영어 630

We studied geography today.

우리는 오늘 지리를 공부했다.

History teaches us about the past.

역사는 과거에 있었던 일을 알려 준다.

Our teacher prepared a new project.

선생님이 새로운 학습 과제를 준비했다.

We worked on the test together.

우리는 함께 시험을 했다.

The quiz was interesting today.

오늘 짧은 문제 시험은 재미있었다.

The teacher gave me a mark of eight out of ten.

선생님은 나에게 10점 만점에 8점을 주셨다.

Her grade improved from C to B after more practice.

그녀는 더 연습한 뒤 성적이 C에서 B로 올랐다.

The first instruction tells us to mix the flour and water.

첫 번째 지시는 밀가루와 물을 섞으라고 알려 준다.

The paragraph has four sentences about whales.

그 문단에는 고래에 관한 문장 네 개가 있다.

The dictionary is inside my school bag.

사전은 내 가방 안에 있다.

We used the workbook during the lesson.

우리는 수업 중에 연습책을 사용했다.

I opened the textbook in class.

나는 수업 시간에 교과서를 펼쳤다.

The worksheet is inside my school bag.

학습지는 내 가방 안에 있다.

We used the timetable during the lesson.

우리는 수업 중에 시간표를 사용했다.

Science is the subject in which we study the natural world.

과학은 자연 세계를 공부하는 과목이다.

English is the language we use in this lesson.

영어는 우리가 이 수업에서 사용하는 언어이다.

Our teacher prepared a new experiment.

선생님이 새로운 실험을 준비했다.

We measure the table with a ruler.

우리는 자로 탁자의 길이를 잰다.

Compare the two pictures carefully.

두 그림을 자세히 비교해 보세요.

Label each box with a name.

각 상자에 이름표를 붙이세요.

Underline the word in blue.

그 단어 아래에 파란색으로 줄을 그으세요.

We solve the puzzle together.

우리는 함께 퍼즐을 푼다.

Describe the animal in the picture.

그림 속 동물을 설명해 보세요.

We discuss our ideas in a circle.

우리는 둥글게 앉아 생각을 나눈다.

She gave a reason for being late: the bus broke down.

그녀는 버스가 고장 났다는 지각 이유를 말했다.

The map includes a small detail showing a footpath beside the river.

그 지도에는 강 옆의 보행로를 보여 주는 작은 세부 정보가 들어 있다.

The website gives information about train times and prices.

그 웹사이트는 기차 시간과 가격에 관한 정보를 제공한다.

Reading about animals increased his knowledge of the natural world.

동물에 관한 글을 읽으면서 그는 자연에 대한 지식을 넓혔다.

We review the new words before lunch.

우리는 점심 전에 새 단어를 복습한다.

Mina worked hard to achieve her goal.

미나는 목표를 이루기 위해 열심히 노력했다.

We read an article about sea animals.

우리는 바다 동물에 관한 글을 읽었다.

I finished my maths assignment before dinner.

나는 저녁 식사 전에 수학 과제를 끝냈다.

All pupils must attend the morning meeting.

모든 학생은 아침 모임에 참석해야 한다.

Leo received an award for his drawing.

레오는 그림으로 상을 받았다.

We learnt the basic rules of the game.

우리는 그 게임의 기본 규칙을 배웠다.

Use a pencil to calculate the total.

연필을 사용해 합계를 계산하세요.

We read the first chapter together.

우리는 첫 번째 장을 함께 읽었다.

You have a choice of two books.

너는 두 권의 책 중 하나를 고를 수 있다.

Please write the correction below the sentence.

문장 아래에 고친 내용을 쓰세요.

She joined a short art course.

그 아이는 짧은 미술 강좌에 참여했다.

The diagram shows how a plant grows.

그 도표는 식물이 어떻게 자라는지 보여 준다.

Every child needs a good education.

모든 아이에게는 좋은 교육이 필요하다.

Our English exam is on Friday.

우리 영어 시험은 금요일에 있다.

We practised grammar with short sentences.

우리는 짧은 문장으로 문법을 연습했다.

Her handwriting is neat and clear.

그 아이의 손글씨는 단정하고 또렷하다.

Reading daily can improve your spelling.

매일 읽으면 철자 실력이 좋아질 수 있다.

Each learner chose a new word.

각 학습자는 새 단어 하나를 골랐다.

The teacher gave us reading material.

선생님은 우리에게 읽기 자료를 주셨다.

Can you explain the meaning of this word?

이 단어의 뜻을 설명해 줄 수 있니?

The teacher monitored the group quietly.

선생님은 모둠을 조용히 살펴보셨다.

I wrote a note in my notebook.

나는 공책에 메모를 적었다.

Regular practice made her reading smoother.

꾸준한 연습으로 그 아이의 읽기가 더 자연스러워졌다.

Please prepare your books for class.

수업을 위해 책을 준비하세요.

My brother starts primary school this year.

내 남동생은 올해 초등학교에 입학한다.

Please print one copy of the poster.

포스터 한 부를 인쇄해 주세요.

Reading before bed is part of my routine.

잠자기 전 독서는 내 일과의 일부다.

Our report includes three animal facts.

우리 보고서에는 동물에 관한 사실 세 가지가 들어 있다.

I completed my schoolwork before playing.

나는 놀기 전에 학교 공부를 끝냈다.

Drawing is a skill you can practise.

그림 그리기는 연습할 수 있는 기술이다.

Check the spelling of every new word.

새 단어마다 철자를 확인하세요.

Our first task was to sort the cards.

우리의 첫 과제는 카드를 분류하는 일이었다.

We start a new term in September.

우리는 9월에 새 학기를 시작한다.

This game helps us learn vocabulary.

이 게임은 우리가 어휘를 배우는 데 도움을 준다.

We did ten minutes of writing today.

우리는 오늘 10분 동안 글쓰기를 했다.

The head teacher spoke at assembly.

교장 선생님이 조회 시간에 말씀하셨다.

My badge has my name on it.

내 배지에는 내 이름이 적혀 있다.

We used a calculator to check the answer.

우리는 답을 확인하려고 계산기를 사용했다.

I ticked each item on my checklist.

나는 확인 목록의 항목마다 표시했다.

I joined the school chess club.

나는 학교 체스 동아리에 가입했다.

We made paper flowers during craft.

우리는 만들기 시간에 종이꽃을 만들었다.

I used an eraser to remove the mark.

나는 자국을 지우려고 지우개를 사용했다.

A paperclip held the pages together.

종이 클립이 종이들을 함께 고정했다.

We finished the classwork before lunch.

우리는 점심 전에 수업 과제를 끝냈다.

We made a poster about healthy food.

우리는 건강한 음식에 관한 포스터를 만들었다.

The principal welcomed the new pupils.

교장 선생님이 새 학생들을 맞이했다.

We played outside during recess.

우리는 쉬는 시간에 밖에서 놀았다.

The teacher called our names from the register.

선생님은 출석부를 보고 우리 이름을 부르셨다.

My schoolbag is under the desk.

내 책가방은 책상 아래에 있다.

I reviewed the wordlist before class.

나는 수업 전에 단어 목록을 복습했다.

Complete the sentence with one word.

한 단어를 넣어 문장을 완성하세요.

I revise my spelling every Thursday.

나는 매주 목요일 철자를 복습한다.